Presentación

La Revista de Comunicación de la SEECI (Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana) fue fundada en marzo del 1997 por un grupo de profesores de Periodismo y de Comunicación Audiovisual de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid (España). Desde su origen se configura como una revista científica de acceso abierto, gratuita en publicación y lectura, no comercial, que tiene como objetivo (Códigos de la UNESCO 630800 Y 630607 y CDU 316.77) publicar investigaciones originales en el área de las Ciencias Sociales, específicamente en el campo de la Sociología y Psicosociología de la Comunicación, lo Audiovisual (cine, televisión, radio), Internet, las tecnologías de la información (TIC), así como su Didáctica, la cual se ha editado ininterrumpidamente desde su nº 0 en papel (marzo de 1997) hasta la actualidad, siendo, por ello, la decana de las revistas electrónicas universitarias españolas de comunicación

IDIOMAS: La revista es bilingüe (idioma original y su traducción al inglés). El idioma oficial de la revista es el español, también acepta contribuciones en inglés, francés y portugués. De ser el inglés el idioma original, se presenta la traducción al español.

LANGUAGES: The journal's official language is Spanish, although contributions are accepted in English, French and Portuguese.

FRECUENCIA: Tiene una frecuencia cuatrimestral, publicando sus números cada día 15 de los meses de marzo, julio y noviembre. Está abierta a recibir manuscritos en cualquier periodo del año. En cada volumen la revista publica de forma estricta un total de 9 artículos bilingües.

PÚBLICOS: Está dirigida a investigadores y académicos que contribuyan con resultados derivados de sus investigaciones científicas a las áreas de: Sociología y Psicosociología de la Comunicación, lo Audiovisual (cine, televisión, radio), Internet, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) así como su Didáctica.

GRATUIDAD: La Revista de Comunicación de la SEECI es de acceso abierto, no comercial; la publicación en la revista es gratuita, así como el acceso a todos los artículos publicados. Es una Revista Open Access (DOAJ) adherida a la declaración de Berlín. 

NOTA: PARA ACCEDER A LA VERSIÓN EN INGLÉS DE LOS ARTÍCULOS, HAGA CLIC EN EL ENLACE (PDF ENGLISH) EN LA PÁGINA DEL ARTÍCULO. 

NOTE: ACCESS TO THE ENGLISH VERSION OF THE ARTICLES IS AVAILABLE THROUGH THE LINK (PDF ENGLISH) AT EACH ARTICLE'S PAGE.

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Último número

Número 43 - 15 julio/15 noviembre 2017 - Año XXI

Portada

Tabla de contenidos

Artículos

Un portal de magia con la matemática. Comprensión de textos
Juana Elizabeth Sánchez Machado, Maria Cristina Páez Quinde, Hector Fernando Goméz Alvarado, Magaly Margarita Narváez Rios, Luis Gonzalo Maiza Vayas
Inteligencia emocional y educación universitaria: una aproximación
José Ignacio Niño González, Enrique García García, David Caldevilla Domínguez
Potencial pedagógico del Mobile Learning en el aula de música en secundaria
Maria Encarnación Alises Camacho
Formación del profesorado en cuestiones de género
Inmaculada Gómez Jarabo, Primitivo Sánchez Delgado
Modelo de producción de vídeos didácticos para la modalidad presencial de la enseñanza universitaria
Ricardo Eric Vélez Amador
Importancia de la distribución de frecuencias de contacto en planificación de medios
Vicente Badenes i Pla, Aurora García González
Particularidades y contradicciones del cine Norteamericano en los inicios del Periodo Clásico
José Hernández Rubio
Riesgos psicosociales y la seguridad industrial en las lavanderías textiles del Cantón Pelileo
José Vega Pérez, María Vargas Ramos, Patricia Amores Guevara, Susana Alexandra Arias Tapia
“Mirar mal” y “el descanso”. Indicios de las dinámicas intersubjetivas en educación de jóvenes y adultos
Darío Gabriel Martínez

Reseñas

Periodismo Especializado. Tomo II. Beatriz Peña Acuña y Juan José Jover López (Coord.). Editorial ACCI ediciones, Madrid, 2017
Graciela Padilla Castillo
Entidad Editora
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