Artículo

El diseño curricular, una herramienta para el logro educativo / Curriculum design, a tool for educational achievement

José Luís Freire Quintana, María Cristina Páez Quinde, Marcelo Núñez Espinoza, Margarita Narváez Ríos, Ruth Infante Paredes

Resumen


La finalidad de redactar este artículo es evidenciar la incidencia que tiene la elaboración de un correcto diseño curricular como herramienta estructural en el proceso de enseñanza educativa. La importancia del manejo y aplicación de procesos educativos entendidos como metodologías, estrategias y técnicas de enseñanza forman parte inicial del presente trabajo; además se pone de manifiesto la necesidad del mejoramiento de la calidad educativa en los sistemas institucionales, a través de la práctica docente con recursos actualizados y acorde al manejo y cumplimiento de objetivos y contenidos programáticos en el aula de clase. Se recalcan posteriormente los diferentes modelos educativos de los cuales se va estructurando un sistema educativo que en su esencia debe procurar la aplicación de procesos de enseñanza como estrategias metodológicas, aplicación de recursos con un enfoque de desarrollo crítico y propositivo y con el uso de herramientas tecnológicas que faciliten dicho proceso educativo. El papel que tiene actualmente el docente y el rol que cumple el estudiante forman parte fundamental de la investigación realizada, con lo cual se señala la actualización y reforma educativa que se viene implementando como política mundial para el adelanto y desarrollo de la educación.


Palabras clave


Diseño Curricular; Procesos Educativos; Modelos Pedagógicos; Contenidos programáticos; Estrategias metodológicas; Educación; Técnicas de Enseñanza

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DOI: http://dx.doi.org/10.15198/seeci.2018.45.75-86

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