Inteligencia artificial conversacional en la comunicación institucional: El caso del asistente “ORTEGA” en entornos científicos

Contenido principal del artículo

Javier Sedano Rodríguez
Serafín Barros Garbín
David Lavilla Muñoz

Resumen

Introducción. La inteligencia artificial conversacional (Yang et al., 2025) se ha consolidado como tecnología clave para optimizar la interacción digital. En este marco, se analiza el diseño y desarrollo de ORTEGA, un asistente virtual (Caldarini et al., 2022) integrado en la web del Congreso Internacional de IA 365 para ofrecer asistencia automatizada y facilitar el acceso a información del evento. Objetivo. Se trata de reconocer el desarrollo de ORTEGA como caso de aplicación de sistemas conversacionales (Trofymenko et al., 2021), describiendo su proceso de integración técnica y funcional para mejorar la experiencia de usuario (UX) (Nielsen, 2000). Metodología. Se ha utilizado el análisis descriptivo-exploratorio dividido en dos fases: una implementación técnica basada en análisis heurístico (Savinic y Piazolo, 2026), y una validación empírica (beta-testing) (Winteringham, 2022) con una muestra diversificada de 15 evaluadores (expertos, estudiantes, y usuarios generales) mediante un protocolo de usabilidad de tres dimensiones desarrollado en el primer trimestre de 2026. Resultados. Las principales consecuencias muestran que la optimización de la interfaz (UI) y la corrección de errores de visualización en dispositivos móviles permitieron una visibilidad de los colaboradores del 100 % y un incremento del 15 % en la interacción. La evolución del avatar hacia una estética pictórica logró una conexión empática sin rechazo visual. Discusión. Tras comprobar los resultados se observa que la eficacia de una IA académica no depende solo del procesamiento del lenguaje, sino de su armonía visual, demostrando que la representación simbólica evita el fenómeno del uncanny valley (Seyama y Nagayama, 2007). Conclusiones. Se comprueba que ORTEGA puede ser una propuesta inicial de integración para la transferencia de conocimiento. Además, es susceptible de crear las primeras bases para futuras evaluaciones de rendimiento y precisión semántica para este tipo de herramientas en contextos institucionales.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Sedano Rodríguez, J., Barros Garbín, S., y Lavilla Muñoz, D. (2026). Inteligencia artificial conversacional en la comunicación institucional: El caso del asistente “ORTEGA” en entornos científicos . Revista de Comunicación de la SEECI, 60, 1–22. https://doi.org/10.15198/seeci.2027.60.e984
Sección
Artículos de Investigación
Biografía del autor/a

Javier Sedano Rodríguez, Universidad Complutense de Madrid

Profesor de Dirección y Gestión de Empresas Periodísticas y de Teoría de la Empresa Informativa en la Facultad de Ciencias de la Información de la UCM y profesor de Comunicación en la Universidad Isabel I de Burgos. Doctor “cum laude” y Licenciado en Periodismo por la UCM. Máster en Publicidad y Comunicación Empresarial (ESIC) y Máster en Radio (RNE-UCM). Miembro del grupo de investigación Mediacom UCM, de la Preincubadora de Emprendimiento de la Facultad de Ciencias de la Información y socio de honor ProCom. Periodista y asesor de Comunicación. Ha sido director de Comunicación de Nyesa Valores Corporación, S.A.; asesor de Comunicación de la Secretaría de Estado de Hacienda; patrono y director de Proyectos de la Fundación Transparencia y Opinión; editor y redactor jefe del diario La Gaceta de los Negocios; y redactor-presentador en Intereconomía TV, Radio Intereconomía y RNE.

Serafín Barros Garbín, Universidad Complutense de Madrid

Doctor Cum Laude en Periodismo por la Universidad Complutense de Madrid, donde obtuvo el Premio Extraordinario de Doctorado. Cuenta con más de 20 años de experiencia en el sector audiovisual, en el que ha desempeñado diversas funciones en televisiones públicas. Actualmente es profesor en el Departamento de Periodismo y Nuevos Medios de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid e integrante del grupo de investigación Observatorio de la Calidad de la Información en Televisión (OCITV).

David Lavilla Muñoz, Universidad Complutense de Madrid

Investigador y académico, es profesor titular acreditado por la ANECA. Está especializado en comunicación digital, tecnologías emergentes y transformación mediática. Su trayectoria científica se centra en el análisis de los efectos de la virtualización en los procesos comunicativos dentro de la denominada “sociedad grabada”, concepto que da título a su último libro. Actualmente, desarrolla una línea de investigación orientada al impacto de los formatos inmersivos en la empresa informativa y de los algoritmos en la construcción del discurso mediático. Ha publicado en revistas académicas de impacto y participa en proyectos de innovación comunicativa, contribuyendo al análisis de los riesgos tecnológicos y de las nuevas dinámicas de producción y consumo de información en entornos digitales.

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