Artículo

Estrategias para la formación profesional en periodismo radiofónico: experiencias y propuestas / Strategies for professional training in radio journalism: experiences and proposals

Zenaida Costales Pérez, Ana Teresa Badía Valdés

Resumen


Esta propuesta recoge algunas bases para la formación profesional de la asignatura de Periodismo Radiofónico en la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana. El texto explora en la construcción simbólica para el escenario cubano en los contextos culturales contemporáneos, sobre el eje transversal de la enseñanza radial. Interpretar la realidad y comunicarla, así como la combinación de la teoría y con la práctica  es parte de las esencias pedagógicas que contribuyen  a entender la complejidad de nuestros días. En ese escenario el profesor debe asumir un liderazgo noticioso comunicativo y pedagógico que deberá influenciar en la formación profesional. 

 

 


Palabras clave


radio; enseñanza; teoría; práctica; pedagogía

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DOI: http://dx.doi.org/10.15198/seeci.2018.46.53-63

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