Estrategias para la formación profesional en periodismo radiofónico: experiencias y propuestas / Strategies for professional training in radio journalism: experiences and proposals

Contenido principal del artículo

Zenaida Costales Pérez
Ana Teresa Badía Valdés

Resumen

Esta propuesta recoge algunas bases para la formación profesional de la asignatura de Periodismo Radiofónico en la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana. El texto explora en la construcción simbólica para el escenario cubano en los contextos culturales contemporáneos, sobre el eje transversal de la enseñanza radial. Interpretar la realidad y comunicarla, así como la combinación de la teoría y con la práctica  es parte de las esencias pedagógicas que contribuyen  a entender la complejidad de nuestros días. En ese escenario el profesor debe asumir un liderazgo noticioso comunicativo y pedagógico que deberá influenciar en la formación profesional. 

 

 

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Cómo citar
Costales Pérez, Zenaida, y Ana Teresa Badía Valdés. 2018. «Estrategias Para La formación Profesional En Periodismo radiofónico: Experiencias Y Propuestas / Strategies for Professional Training in Radio Journalism: Experiences and Proposals». Revista De Comunicación De La SEECI, n.º 46 (julio):53-63. https://doi.org/10.15198/seeci.2018.46.53-63.
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Zenaida Costales Pérez, Universidad de La Habana

Periodista y Profesora Titular de la Facultad de Comunicación  de la Universidad de La Habana. Correo electrónico costaleszenaida@gmail.com

http://0000-0001-9561-5544

Ana Teresa Badía Valdés, Universidad de La Habana

Profesora Titular de la Facultad de Comunicación  de la Universidad de La Habana. Correo electrónico abadia@fcom.uh.cu

http://000-0003-2431-9684

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